Le concept de Wikipedia est clairement annoncé, et ses limites sont contenues dans sa définition : une encyclopédie constituée de la libre collaboration de tous les volontaires est nécessairement faillible.

Wikipedia se révèle un outil merveilleux sur tous les sujets pouvant drainer une quantité suffisante de contributeurs. Une certaine « masse critique » sur un sujet étant atteinte, la communauté qui s’est formée autour de ce thème veille à ce que les modifications apportées aux articles ne le rendent ni inexact, ni partial. Le « risque » de désinformation apparaît sur les sujets n’ayant pas atteint cette masse critique, et qui peuvent donc être modifiés sans contrôle a posteriori. Le lecteur ne peut alors plus abandonner sa vigilance à la communauté, mais doit faire jouer son propre esprit critique.

Aussi, on ne saurait accorder plus de crédit aux informations non « sourcées » présentes dans Wikipedia qu’à celles que l’on trouvera dans d’autres media dits « conventionnels », comme le souligne Pommier dans son commentaire.

En tout cas une bonne leçon pour les journalistes : ne croyez pas ce que publie Wikipédia et n’allez pas y chercher vos informations, Wikipedia est un piège à…

Quant aux professeurs ça fait longtemps qu’ils savent que Wikipedia trompe énormément, par erreurs et par articles qui désinforment et déforment, grâce à leurs élèves et étudiants qui ont eu la mauvaise idée de citer Wikipédia.

http://dilbert.com/strips/comic/2009-05-08/